27
Formar desarrolladores o usuarios finales?
3 Comentarios
Uno de los retos más interesantes y a la vez complejos de las Universidades del siglo XXI, es la formación de profesionales con criterio, que sepan tomar decisiones y que tengan la suficiente capacidad de resolver problemas, aún cuando para ello deban cuestionar sus propios conocimientos, es decir, deben tener capacidad de aprender y de "desaprender" según sea necesario. Todo esto en un marco cambiante planteado por nuevos paradigmas tecnológicos, como nuevas formas de entender el manejo y producción de conocimiento gracias a avances como la Internet .
En el área tecnológica, es un hecho palpable de la necesidad de aprender a usar aplicaciones a la vez que se enseñan los principios académicos establecidos como objetivos de cada materia. Dicho en otras palabras, para enseñar a programar, se debe usar a la vez algún lenguaje o herramienta de desarrollo (libre o no), para enseñar bases de datos hay que practicar usando algún manejador de bases de datos (libre o no). Pero antes de dar mi opinión al respecto, este pensamiento a continuación, nos ayuda a plantear el problema:
Más de la mitad del tiempo que dedicas a un proyecto (sobre un 70% del tiempo) lo pasas pensando, y no existe herramienta, no importa lo avanzada que sea, que pueda pensar por ti. Como consecuencia, incluso si tuvieras una herramienta que lo hiciera todo por ti excepto pensar — si escribiera el 100% del código, si escribiera el 100% de la documentación, diseñara y ejecutara el 100% de las pruebas, grabara los CD-ROMs, los metiera en sus cajas, y los mandara a los clientes — el máximo incremento en productividad que podrías lograr sería del 30%. Para conseguir mejores resultados, lo que tienes que hacer es cambiar tu forma de pensar.
– Fred Brooks (Autor de The Mythical Man-Month)
Haz click para continuar leyendo “Formar desarrolladores o usuarios finales?”
"La gestión manual de bloques de memoria en C es como hacer malabarismos con pastillas de jabón en la ducha de la prisión: todo diversión hasta que cometes un fallo"